Resumo

MORGAN ASCH, Jesús. El análisis de la resiliencia y el rendimiento académico en los estudiantes universitarios. Rev. Nac. Adm. [online]. 2021, vol.12, n.1, e3534. ISSN 1659-4932.  http://dx.doi.org/10.22458/rna.v12i1.3534.

A Resilience tem assumido um papel principal em várias áreas, desde a psicológica até a empresarial. O objetivo é determinar a relação que possuem os fatores de proteção resilientes com o rendimento acadêmico de estudantes universitários. Foi aplicado o instrumento de Wagnild & Young (1993), que obteve uma confiabilidade do Alpha de Cronbach de 0,91. O tamanho da amostra foi de 497 estudantes. A autoconfiança e a perseverança foram identificadas como pontos fortes. Como fraquezas, foram detectadas a satisfação pessoal, a equanimidade e apenas se sentir bem. Portanto, identificou-se que a resiliência não explica significativamente o rendimento acadêmico.

Palavras-chave : RESILIÊNCIA; FATORES DE PROTEÇÃO; FATORES DE RISCO; SUCESSO ACADÊMICO.RESILIÊNCIA; SUCESSO ACADÊMICO.

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