SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.17 número2Avaliação de indicadores antropométricos, fisiológicos e de fitness, de acordo com o sexo e a idade dos participantes de um programa de nataçãoPerfil do estado físico dos jogadores de futebol universitários que treinam em alturas moderadas índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

Links relacionados

  • Não possue artigos similaresSimilares em SciELO

Compartilhar


MHSalud

versão On-line ISSN 1659-097X

Resumo

VIQUEZ ULATE, Fabián; QUIROS CARRION, Sugey; RODRIGUEZ-MENDEZ, Diego  e  SOLANO MORA, Luis. A inclusão de pessoas com incapacidade numa escola poliesportiva: Efeitos das atitudes nas crianças, jovens, pais, mães e instrutores sobre a incapacidade. MHSalud [online]. 2020, vol.17, n.2, pp.38-53. ISSN 1659-097X.  http://dx.doi.org/10.15359/mhs.17-2.3.

O objetivo do estudo foi observar o efeito de um programa poliesportivo inclusivo nas atitudes das crianças, jovens, pais, mães e instrutores em relação às pessoas com incapacidade. Metodologia: 18 crianças, 4 instrutores e 11 casais (n = 33) pertencentes a um programa poliesportivo (EDP) da Escola de Movimento Humano e Qualidade de Vida, da Universidade Nacional. Os atores foram expostos a uma intervenção que consistia em participar de sessões poliesportivas, pelo menos 2 horas por semana em 3 disciplinas esportivas (disciplinas individuais e em grupo) que variavam de semana para semana, durante um total de 6 semanas. O questionário "Atitudes em relação às pessoas com deficiência" foi avaliado antes e após a intervenção. Os resultados foram explorados por meio de uma análise mista de variância mista 3 (grupo) x2 (medicao) com alfa estabelecido em p <0,05. Resultados: Foi encontrada interação significativa na dimensão Avaliação de capacidades e limitações (VCL), F (2, 30) = 10,28, p <0,001 e diferenças significativas na via de medidas na dimensão Classificação Genérica (GC), F (1, 30) = 4.884, p = 0,035, enquanto nas dimensões de reconhecimento ou negação de direitos (RND) e envolvimento pessoal (PI) não foram encontradas diferenças significativas (p> 0,05). Conclusões: A imersão de diferentes atores em um programa poliesportivo inclusivo tem sido eficaz na modificação positiva de algumas dimensões (VCL e GC) da atitude em relação às pessoas com incapacidade. Outras dimensões que requerem maior interação e vinculação com esse tipo de população (RND e IP) provavelmente requerem uma intervenção mais longa.

Palavras-chave : questionário; integração social; intervenção; esporte; discriminação.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )