SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.15 número1Programas y ejercicios de flexibilidad dentro de las clases de educación física, en niños y niñas escolares, y su efecto en la mejora de la extensibilidad isquiosural: Una revisión sistemáticaEfectos de la aplicación de un programa de intervención educativa sobre las habilidades motoras gruesas en individuos con autismo índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


MHSalud

versión On-line ISSN 1659-097X

Resumen

GRANERO-GALLEGOS, Antonio; BAENA-EXTREMERA, Antonio; RUIZ-MONTERO, Pedro José  y  BANOS, Raúl. Orientações de objetivos e motivações na prática físico-esportiva no meio natural: Rota de peregrinaje. MHSalud [online]. 2018, vol.15, n.1, pp.13-25. ISSN 1659-097X.  http://dx.doi.org/10.15359/mhs.15-1.2.

Neste trabalho analisaram-se as relações entre as orientações de objetivos e as motivações de caminhantes e ciclistas com mais de 15 anos de idade para a prática de atividade física junto a natureza, no contexto do Caminho de Santiago. A pesquisa foi desenvolvida aplicando-se um questionário autoadministrado a uma amostra de 1.071 sujeitos. Depois da análise fatorial, os resultados mostraram a importância da situação e a relação entre a natureza intrínseca das motivações relacionadas ao lazer, recreação e adesão, bem como a evasão e a válvula de escape, e a orientação à tarefa. A orientação ao ego resulta menos relevante em as atividades físico-esportivas e recreativas junto a natureza, ainda que, neste meio, são aspectos que resultam mais importantes para as mulheres. Como conclusão, motivações de índole espiritual, cultural, esportivo e de relação com outras pessoas, são as destacadas pelos peregrinos do Caminho de Santiago.

Palabras clave : Caminho de Santiago; motivação; atividade físico-esportiva.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )