Resumen

D'ANTONI, Maurizia. Interculturalidad: juego y metodologías de aula de primaria. Rev. Actual. Investig. Educ [online]. 2016, vol.16, n.3, pp.367-386. ISSN 1409-4703.  http://dx.doi.org/10.15517/aie.v16i3.26067.

El ensayo, en un contexto de experiencia investigativa de la autora donde emerge la enorme exposición de niños y niñas a los videojuegos, pretende explorar la importancia de la parte afectiva y emocional en la niñez y, en lo específico, el papel que recubre el juego en el desarrollo, la exploración de la realidad y construcción de sí a través de la actividad lúdica, el juego de roles y el papel de los juegos electrónicos en la actualidad. El origen y el rol del juego son discutidos en un plano filogenético, como parte del desarrollo de la persona, y se evidencia su relación con el plano cultural; mientras que la temática de la interculturalidad aparece ligada a la diferencia cultural (no solo en el juego) y a la importancia de las culturas en las aulas.

Palabras clave : estrategias educativas; juego y escolaridad; desarrollo infantil; interculturalidad.

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