Resumen

WATSON SOTO, Hannia  y  CAMACHO BROWN, Lolita. Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripo. Rev. Actual. Investig. Educ [online]. 2015, vol.15, n.2, pp.01-30. ISSN 1409-4703.

Este artículo es producto de la investigación "Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó", que se desarrolló desde el Instituto de Investigación en Educación (INIE). La Universidad de Costa Rica como institución pública de educación superior, ha venido asumiendo la responsabilidad de contribuir a través de sus diferentes ámbitos de trabajo, en la resolución de necesidades de la comunidad nacional para la búsqueda de mejores condiciones de vida de todas las personas que la habitan, es así como en los últimos años ha generado reflexiones sobre la urgencia de generar procesos educativos con pertinencia cultural en las comunidades cabécares de Chirripó, este trabajo pretende aportar en este sentido. Para ello se recurre al estudio de los procesos de socialización de este grupo étnico para identificar las prácticas de crianza propias que les permiten construir y resignificar su identidad cultural, las cuales se concluye deben ser consideradas en la educación inicial formal para generar procesos educativos pertinentes y significativos.

Palabras clave : Procesos  de  Socialización; Educación  Inicial; Pertinencia cultural; Currículo; Escuelas Indígenas Cabécares; Costa Rica.

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