Resumo

BRANDAO, Maria Girlane Sousa Albuquerque et al. Comparação de competências relacionadas à Reanimação Cardiopulmonar de discentes de enfermagem. Enfermería Actual de Costa Rica [online]. 2020, n.39, pp.74-85. ISSN 1409-4568.  http://dx.doi.org/10.15517/revenf.v0i39.40533.

O estudo teve por objetivo comparar as competências de discentes de enfermagem em relação à reanimação cardiopulmonar. Trata-se de estudo descritivo e quantitativo realizado em Instituição de Ensino Superior Pública do Nordeste do Brasil, de abril a julho de 2018. Os participantes foram 80 discentes de enfermagem. Foi aplicada uma prova teórica e prática para analisar conhecimento e habilidade dos participantes. Utilizou-se o Teste de Mann Whitney e Qui-Quadrado de Pearson. Os discentes com participação em ligas acadêmicas apresentaram melhores médias de conhecimento para identificar a vítima em parada cardiopulmonar, verificar corretamente a presença de pulso, disposição da vítima e ofertar os primeiros cuidados, além da administração de fármacos perante uma parada cardiopulmonar, e nas habilidades de avaliar a vítima, iniciar as compressões e realizá-las sem interrupções, com movimentação do tronco para aplicação de força. Ligas acadêmicas de urgência e emergência apresentam contribuições significantes para a formação de competência dos discentes em ressuscitação cardiopulmonar.

Palavras-chave : Ensino-de-Enfermagem; Relações-Comunidade-Instituição; Suporte-Básico-de-Vida.

        · resumo em Inglês | Espanhol     · texto em Português     · Português ( pdf )