Resumo

BRANDAO, Maria Girlane Sousa Albuquerque et al. Comparação de competências relacionadas à Reanimação Cardiopulmonar de discentes de enfermagem. Enfermería Actual de Costa Rica [online]. 2020, n.39, pp.74-85. ISSN 1409-4568.  http://dx.doi.org/10.15517/revenf.v0i39.40533.

El objetivo de esta investigación fue comparar las habilidades de los estudiantes de enfermería en relación con la reanimación cardiopulmonar. Es un estudio descriptivo y cuantitativo realizado en una institución pública de educación superior en el noreste de Brasil, de abril a julio de 2018. Participaron 80 estudiantes de enfermería. Se aplicó una prueba teórica y práctica para analizar los conocimientos y habilidades de los participantes. Se utilizaron la prueba de Mann Whitney y la prueba de chi-cuadrado de Pearson. Los estudiantes con participación en ligas académicas mostraron mejores promedios de conocimiento para identificar a la víctima en un paro cardiopulmonar, verificar correctamente la presencia de pulso, la disposición de la víctima y ofrecer primeros cuidados, administración de drogas en caso de un paro cardiopulmonar, en las habilidades para evaluar a la víctima, iniciar compresiones y realizarlas sin interrupción, con movimiento del tronco para aplicar la fuerza. Las ligas académicas de urgencia y emergencia contribuyen significativamente a la formación de la competencia de los estudiantes en reanimación cardiopulmonar.

Palavras-chave : Educación-en enfermería; Relaciones-comunidad-institucionales; Soporte-vital-básico.

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