Introdução.

Este artigo apresenta os resultados da implementação de estratégias de mediação pedagógica emSaúde Sexual, SaúdeReprodutiva, DireitosSexuais e DireitosReprodutivos. O objetivo foi desenvolver estratégias para ensinar a mediaçãoemSaúde Sexual, SaúdeReprodutiva, DireitosSexuais e DireitosReprodutivos para adolescentes que vivemem casa Mãe Redentor Pérez Zeledón, 2013.

Método.

Tratava-se de um grupo de adolescentes (15) entre 10 e 19 anos, residentes do Casa Mãe Redentor Perez Zeledón. Dentro dos parâmetros de designnão experimental, comabordagemquantitativadescritiva. Umquestionário, que é previamente, antes da implementação da mediação e posterior das mesmas aplicadas, a fim de verificar o pré e pós-conhecimento dos participantes sobre Saúde Sexual e Reprodutiva, foi utilizado lei Sexual e Reprodutiva para coleta de dados . A implementação da mediaçãofoiestabelecidaemquatro unidades básicas: 1. Adolescentes, 2. sexualidade na adolescência, 3. saúde e direitossexuais e reprodutivos, 4. Auto-avaliação e auto-conhecimento.

Resultado.

Os resultados indicam que, usando métodos de ensinointerativos e técnicas, juntamente com o conhecimento, experiência e práticaprofissionalemobstetrícia, sãomuito benéficas, uma vez, os participantes foramcapazes de compreender ambos os componentes da adolescência e sexualidade, bem como a importância de manteruma vida sexual saudável.

Conclusão.

É importante que a enfermeiraemobstetrícia aprender e desenvolver técnicas de ensino, a fim de facilitar a aprendizagem colaborativa sobre a saúde sexual, saúdereprodutiva, direitossexuais e direitosreprodutivos, principalmente porque o efeito causado por ele é seguro para a aprendizagem e literacia sexual de diferentes populações, especialmente aqueles representados por adolescentes.