SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.27 número1La educación emocional en el currículo universitario venezolano. ¿Presente o ausente? índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Revista Electrónica Educare

versión On-line ISSN 1409-4258versión impresa ISSN 1409-4258

Resumen

CORREA-GURTUBAY, Pamela  y  OSSES-SANCHEZ, Natalia Andrea. El aprendizaje cooperativo: Reflexiones para su implementación en aulas inclusivas. Educare [online]. 2023, vol.27, n.1, pp.623-637. ISSN 1409-4258.  http://dx.doi.org/10.15359/ree.27-1.14543.

Propósito:

Este ensayo tiene como objetivo reflexionar en torno al concepto de aprendizaje cooperativo (AC) como una respuesta a la educación inclusiva en las escuelas.

Discusión:

Desde esta perspectiva, este estudio reconoce a la inclusión como un proceso educativo que garantiza el derecho humano de niños, niñas y jóvenes a educarse, independientemente de sus diferencias socioculturales, identitarias, religiosas, étnicas y educativas individuales. Del mismo modo, se enfoca en el concepto de educación inclusiva desde su carácter dilemático -es decir, adecuado a la diversidad del estudiantado- y situado en estructuras comunes e inclusivas en el sistema, escuela y aula. En esa línea, aun cuando se evidencia la necesidad de formar al personal docente en ejercicio en este punto, cabe preguntarse sobre los programas de formación docente que deben orientar su instrucción hacia las habilidades, conocimientos y actitudes, tanto disciplinares como pedagógicos de sus estudiantes, y junto a ello, hacia la educación inclusiva.

Conclusión:

El ensayo concluye que las instituciones formadoras pueden encontrar en el AC una oportunidad didáctica que introduce prácticas docentes y, por ende, herramientas para enfrentar los retos que presentan las aulas inclusivas.

Palabras clave : Aprendizaje cooperativo; educación inclusiva; didáctica; formación inicial docente.

        · resumen en Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )