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Revista Electrónica Educare
versión On-line ISSN 1409-4258versión impresa ISSN 1409-4258
Resumen
MELENDEZ-ARMENTA, Roberto Angel. Saúde mental e sua influência no desempenho acadêmico do aluno durante a pandemia COVID-19. Educare [online]. 2023, vol.27, n.1, pp.534-546. ISSN 1409-4258. http://dx.doi.org/10.15359/ree.27-1.14538.
Introdução:
A pandemia levou a população mundial a enfrentar problemas de saúde mental, como angústia, ansiedade e depressão. Além disso, as medidas preventivas para reduzir o número de infecções nos países levaram a um isolamento que representou um desafio na forma tradicional de educação.
Objetivo:
O objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão bibliográfica sobre as consequências dos problemas de saúde mental durante a pandemia do COVID-19 e sua relação com o desempenho escolar dentro da nova forma de ensino baseada em tecnologias aplicadas.
Resultados:
Os resultados mostram que a incorporação da saúde mental nas estratégias de aprendizagem e com a ajuda da tecnologia educacional, permitirá que os estudantes desenvolvam um comportamento adequado perante a sociedade e um aumento no desempenho acadêmico.
Palabras clave : Educação; COVID-19; saúde mental; desempenho académico.