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Revista Electrónica Educare
versão On-line ISSN 1409-4258versão impressa ISSN 1409-4258
Resumo
BEJARANO-FRANCO, María Teresa; MARTINEZ-MARTIN, Irene e BLANCO-GARCIA, Montserrat. Educación en sexualidad e igualdad: Necesidades en la formación inicial del profesorado en EspañaEducação em sexualidade e igualdade: Necessidades no treinamento inicial dos professores na Espanha. Educare [online]. 2023, vol.27, n.1, pp.153-168. ISSN 1409-4258. http://dx.doi.org/10.15359/ree.27-1.14293.
Introdução:
A educação em sexualidade e igualdade é considerada uma área relevante e necessária de pesquisa e intervenção pedagógica nos atuais contextos educacionais contra a violência e as desigualdades derivadas do sistema patriarcal.
Objetivos:
São apresentados os principais resultados de uma investigação que busca analisar a competência em sexualidade e igualdade de estudantes universitários dos Centros de Formação de Professores Universitários da Espanha (Universidad de Castilla la Mancha). Método. Para isso, seguiu-se uma metodologia quantitativa exploratória, aplicando um questionário com nove dimensões a 371 estudantes.
Resultados:
Os resultados revelam: fraca aquisição de competência em sexualidade e igualdade, e persistência do imaginário estereotipado em torno das sexualidades. A partir desses achados, nota-se, nos futuros docentes, uma fraca prática profissional baseada no princípio da igualdade como resultado de abordagens educativas sem perspectiva de gênero.
Conclusões:
Como principais conclusões, destacam-se as necessidades de treinamento evidentes nos campos da sexualidade e da igualdade, juntamente com a ausência de conhecimento feminista transformador. Tudo isso pode ter um impacto no desenvolvimento de uma educação de qualidade em sexualidade e igualdade nas práticas educacionais futuras dos estudantes.
Palavras-chave : Educação; sexualidade; igualdade; formação de professores; feminismo.