SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.25 issue3Assessment and educational quality: Advances, limitations and current challengesContribution of the educational evaluation for the democratic and transformative formation of the student author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • Have no similar articlesSimilars in SciELO

Share


Revista Electrónica Educare

On-line version ISSN 1409-4258Print version ISSN 1409-4258

Abstract

GARCIA-MORO, Francisco José. Educação para a mudança numa sociedade hiper conectada: quando o outro se torna virtualizado. Educare [online]. 2021, vol.25, n.3, pp.716-731. ISSN 1409-4258.  http://dx.doi.org/10.15359/ree.25-3.39.

Introdução:

A sociedade hiper informadora não envolve ou implica um hiper conhecimento, nem mesmo um simples conhecimento. A sensação de asfixia frente ao bombardeio contínuo do outro, que não necessariamente do outro ou dos outros seres, faz a pessoa que sente perceba que o pensar é um sobre esforço para discriminar o útil do desnecessário.

Objetivo.

Com este ensaio pretendemos refletir sobre os elementos socio-pessoais da nossa cultura atual que questionam a tarefa educativa, exigindo novas respostas mas, sobretudo, um regresso às origens dialógicas, uma vez que, mais do que nunca, nos sentimos cercados sem identificar muitas vezes por quem.

Discussão.

A informação aparece de uma forma aparentemente livre, sem intencionalidade aparente, sem metas, sem um propósito dialógico. O face a face é desfocado em imagens virtuais sem textura natural, representando algo mas que satisfaz e conforma o consumidor de hoje. O ilusório toma forma e interage como uma vara de pesca com sua isca: esperando pacientemente; usando magistralmente a arte do engano -o conhecimento-, sabendo quando e não necessariamente quem com um sentido narrativo. Diante disso, a importância do pensamento crítico e consciente são estratégias fundamentais para defender um princípio de realidade ontológica.

Conclusões.

A educação desempenha um papel decisivo na rede do virtual porque ainda estamos falando de pessoas físicas, e mais ainda, educação com um claro propósito de mudança para uma vida plena.

Keywords : Comunicação interpessoal; psicologia educacional; filosofia educacional; alteridade; aprendizagem virtual.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )