Resumen

ALONSO-GARCIA, Miguel Aurelio. Proposta de modelo de mentoria entre iguais no meio universitário. Educare [online]. 2021, vol.25, n.1, pp.356-372. ISSN 1409-4258.  http://dx.doi.org/10.15359/ree.25-1.19.

Apesar de termos um elevado número de publicações sobre mentoria, existem muitas dificuldades quando temos de determinar os factores que contribuem ao sucesso da mentoria. No presente artigo realiza-se uma revisão sistemática sobre as variáveis que têm sido utilizadas como preditoras ou antecedentes, as variáveis de proceso e as variáveis de resultados nos estudos de mentoria entre pares no meio universitário. Em muitos casos, os programas são dirigidos a novos alunos (“telêmacos”) que são acompanhados por outros alunos do ensino superior (mentores). A revisão permite propor um modelo sistemático e multinível que consegue estabelecer uma relação entre os três tipos de variáveis e que pretende ser útil para determinar as características que os programas de mentoria entre iguais hão de ter no meio universitário, desde um ponto de vista social, organizável, em grupo e individual.As actividades que vão ser realizadas nas reuniões de mentoria; e às diferentes variáveis nas quais a mentoria pode ter impacto, tais como índices de abandono, integração dos estudantes, satisfação com os cursos, saúde, etc.

Palabras clave : Mentoria entre iguais; modelo de mentoria; universidade, novos alunos.

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