The UNA Quality Education Project in the Context of COVID-19

vol.24 suppl.1

Integração crítica de tecnologias emergentes na formação de professores: Olhando para o futuro

Qualidade de vida e educação em tempos de pandemia: Uma reflexão das Ciências do Movimento Humano

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

Citado por SciELO
Acessos

Links relacionados

Similares em SciELO

Compartilhar

Permalink

Revista Electrónica Educare

versão On-line ISSN 1409-4258versão impressa ISSN 1409-4258

Resumo

FONTANA-HERNANDEZ, Angélica; HERRERA-SIBAJA, Shantal; LEIVA-DURAN, Brenda e MONTERO-CASCANTE, Jennifer. The UNA Quality Education Project in the Context of COVID-19. Educare [online]. 2020, vol.24, suppl.1, pp.44-46. ISSN 1409-4258. http://dx.doi.org/10.15359/ree.24-s.12.

This reflection presents the reorganization in the dynamics of the UNA Quality Education Project in the context of COVID-9, in order to provide support to students with disabilities in university training.

Palavras-chave : Educational support; disability; higher education; COVID-19.

· resumo em Português | Espanhol · texto em Espanhol · Espanhol (

pdf )