Resumo

DIAZ-BARRIGA-ARCEO, Frida  e  BARRON-TIRADO, María Concepción. Currículo e pandemia: Tempo de crise e oportunidade para inovação disruptiva. Educare [online]. 2020, vol.24, suppl.1, pp.7-11. ISSN 1409-4258.  http://dx.doi.org/10.15359/ree.24-s.3.

A estratégia de educação escolar em casa virtual é discutida em termos da desigualdade prevalecente e da abordagem transmissiva adotada. Da mesma forma, fala sobre alguns caminhos de inovação disruptiva no campo do currículo escolar.

Palavras-chave : Educação domiciliar virtual; inovação disruptiva; currículo escolar; COVID-19.

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