Resumen

POMAR, María Isabel  y  PINYA, Carme. Avaliação do treinamento permanente em práticas de restauração. Educare [online]. 2020, vol.24, n.2, pp.274-295. ISSN 1409-4258.  http://dx.doi.org/10.15359/ree.24-2.14.

O objetivo desta pesquisa é mostrar o impacto de ações formativas sobre práticas restaurativas num grupo de professores que desconhecem o assunto. O objetivo é coletar e comparar as concepções sobre conflitos e sua abordagem dos sujeitos participantes do treinamento antes que ela ocorra e uma vez terminada. Ao mesmo tempo, pretende-se analisar o papel desempenhado pelas estratégias de formação na mudança de concepções.

Palabras clave : Formação permanente; práticas restaurativas; escolas saudáveis; formação de professores..

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