Resumen

FERREIRO-SEOANE, Francisco Jesús; MARTINEZ-BALLESTEROS, Hugo  y  CAMINO-SANTOS, Martha. Perfil ganhador do Prêmio extraordinário de Ensino Secundário Obrigatório na Galícia (Espanha). Educare [online]. 2019, vol.23, n.2, pp.222-241. ISSN 1409-4258.  http://dx.doi.org/10.15359/ree.23-2.12.

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a existência de um perfil determinado nas pessoas que ganham o prêmio extraordinário do ensino médio obrigatório (ESO). Para isso, se fará uma comparação dos resultados de todos os candidatos a este premio com os vencedores e vencedoras, de acordo com o gênero, residência, propriedade e nível de educação de seus pais e mães. A hipótese inicial do trabalho é que se espera que não haja diferenças significativas nem no grupo que escolhe o prêmio, nem entre aqueles que o recebem -6,57% dos estudantes apresentados-, por serem estudantes com maior desempenho acadêmico. Para analisar esses perfis, estudamos o desempenho em todas as matérias do Prêmio Extraordinário do ESO, dos 1.522 alunos que foram apresentados para o período 2008-2013 na Galiza (Espanha). A principal conclusão é que a hipótese inicial não for cumprida, uma vez que se confirma que as variáveis analisadas influenciam no desempenho dos estudantes candidatos ao prêmio. O gênero, em todas as matérias favorece os estudantes do sexo masculino, a residência em 57% das matérias, a propriedade em 42,8% e a formação de pais e mães em 85,7 %. Tendo isso em conta, o perfil seria o de um menino de escola particular e urbana, com pais e mães com ensino superior.

Palabras clave : Prémio extraordinário de ensino secundário obrigatório ESO; perfil do estudante; variáveis de desempenho acadêmico; excelência acadêmica.

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