Resumen

NUNEZ-VALDES, Karen; MEDINA-PEREZ, Jessica Carmen  y  GONZALEZ-CAMPOS, José. Impacto das habilidades de compreensão de leitura na aprendizagem escolar: um estudo realizado em uma comunidade na região metropolitana do Chile. Educare [online]. 2019, vol.23, n.2, pp.28-49. ISSN 1409-4258.  http://dx.doi.org/10.15359/ree.23-2.2.

A aquisição de competências para a compreensão leitora é essencial na sociedade atual, pois não é apenas uma maneira de aprender novos conteúdos, mas é também um elemento necessário para inserir na vida em sociedade. Neste artigo, propõe-se investigar o impacto que as habilidades de compreensão de leitura têm sobre os resultados de aprendizagem de alunos da quinta série de dez colégios, em uma comunidade na região metropolitana do Chile. A metodologia a ser utilizada é quantitativa, os dados são analisados por meio de estatística descritiva, correlações e hierarquias. Pretende-se, no final, conhecer as habilidades que mais causam impacto nos resultados obtidos pelos alunos nos testes citados e, com isso, fornecer orientações para o fortalecimento das habilidades de compreensão de leitura mais fluidas.

Palabras clave : Habilidades; compreensão de leitura; avaliação padronizada; recomendações para o aprimoramento de habilidades; resultados de aprendizagem.

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