Resumen

CAPISTRAN-GRACIA, Raúl Wenceslao. Reflexiones sobre la educación artística a nivel básico en Aguascalientes: Implicaciones para la educación superior. Educare [online]. 2018, vol.22, n.2, pp.343-356. ISSN 1409-4258.  http://dx.doi.org/10.15359/ree.22-2.19.

La educación artística básica en Aguascalientes se enfrenta a una cantidad importante de retos que deben superarse y problemáticas que deben ser atendidas. Entre otros desafíos, el sistema de educación pública debe habilitar un alto porcentaje de su planta docente, la cual carece de título profesional; impulsar la capacitación de la totalidad de sus docentes, y satisfacer la demanda de materiales didácticos suficientes. En ese sentido, el autor propone que la educación superior se involucre, de manera activa, a través de la creación de programas de nivelación para maestros y maestras sin título; promueva propuestas de formación continua que repercutan en una mejor preparación de la planta docente, y desarrolle proyectos de investigación que generen conocimientos que impulsen una enseñanza de las artes más integral y de mejor calidad. Las contribuciones que se hagan a la mejora de la educación artística repercutirán en seres humanos más sensibles, creativos y armónicos.

Palabras clave : Educación artística en México; áreas de oportunidad; educación básica; educación superior; investigación.

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