Resumen

REYNOSO FLORES, Miguel; CASTILLO ELIZONDO, Jaime Arturo  y  DIMAS RANGEL, María Isabel. La  formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua: Comprehensive Training of Engineering Students through Continuing Education. Educare [online]. 2014, vol.18, n.1, pp.77-96. ISSN 1409-4258.

El presente artículo aborda  un tema  prioritario para la formación  del estudiantado en general y en particular para los futuros ingenieros e ingenieras. A pesar de que en los últimos años se ha abordado con frecuencia esta temática; aún son insuficientes las propuestas en el caso del estudiante de ingeniería. El objetivo de este artículo es fundamentar teórica y empíricamente las potencialidades que posee la educación continua como una de las áreas fundamentales que poseen las facultades de ingeniería para la formación integral de sus estudiantes. Se muestran  resultados preliminares  de un proyecto de investigación  solicitado por la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma  de Nuevo León, México, a partir de la necesidad de perfeccionar el proceso formativo de los estudiantes con un enfoque  integral.  Se expone  la justificación del estudio  y se presentan algunos de los resultados obtenidos en la fase exploratoria.

Palabras clave : Formación integral del ingeniero; educación continua; estudiante de ingeniería.

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