Resumen

VASQUEZ SALAZAR, Érika. Un camino hacia el cambio en el aprendizaje: La expedición como recurso pedagógico en el ámbito universitario. Educare [online]. 2014, vol.18, n.1, pp.57-76. ISSN 1409-4258.

Este artículo representa la sistematización de diferentes experiencias con expediciones pedagógicas en educación superior, las cuales se desarrollaron entre los años 2005 y 2012 en la División de Educación Básica (DEB) en la Universidad Nacional. La expedición fue utilizada como un recurso pedagógico para el desarrollo de actitudes y aptitudes con estudiantes de varias carreras de educación. La autora señala la expedición pedagógica como una de las posibles estrategias que se pueden utilizar para promover  la innovación en la educación  superior y lograr un cambio positivo en el abordaje de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se presenta la expedición  como una herramienta que le brinda al estudiantado una oportunidad que le permite  concretar  su plan de estudios de una forma más significativa, participativamente y en contacto  con la realidad educativa; además de que le humaniza y le ayuda a reinventarse  como persona y como futuro docente.

Palabras clave : Expedición pedagógica; gira; educación superior; formador de formadores.

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