Resumo

OLIVOS, Francisco; ALVAREZ, Isabel  e  DIAZ, Fabián. Impacto de la educación para el emprendimiento en la creatividad: Una experiencia  en Chile con Propensity Score Matching. Educare [online]. 2013, vol.17, n.3, pp.259-276. ISSN 1409-4258.

Este artículo presenta la evaluación del programa  Yo aprendo y emprendo ejecutado en la ciudad  de Antofagasta, Chile. El programa  tiene  como objetivo  contribuir  al desarrollo de jóvenes estudiantes a través de la entrega de herramientas que les permitan incorporar el espíritu emprendedor como actitud  de vida y formación. Se realizó una evaluación de impacto  mediante Propensity Score Matching, a una muestra  de 150 estudiantes de cinco escuelas secundarias. En general, la evaluación sugiere que el programa  tiene un efecto positivo sobre el puntaje  obtenido por los estudiantes en la prueba de imaginación creativa y las subpruebas de creatividad narrativa y creatividad gráfica.

Palavras-chave : Educación; creatividad; emprendimiento; propensity score matching.

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