Resumen

FERNANDEZ, Hugo R.; GONZALEZ ACHEM, Ana L.; CORREA, Marcela  y  ALBARRACIN, Virginia H.. Estructuras de tipo microbialito en Cladophora sp. (Ulvophyceae) de una cuenca andina subtropical: implicaciones ecológicas. Rev. biol. trop [online]. 2019, vol.67, n.1, pp.83-93. ISSN 0034-7744.  http://dx.doi.org/10.15517/rbt.v67i1.31542.

La fase sólida de las sales de los cuerpos de agua juega un papel importante en la concentración de los elementos mayoritarios. El equilibrio de solubilidad de la calcita está influenciado por factores fisicoquímicos, climáticos y biológicos. Los ciclos anuales de sequía excepcionalmente prolongada, junto con la contaminación orgánica difusa de origen natural, generan condiciones únicas para la precipitación de estructuras de carbonato litificado (microbialitos). El objetivo de este artículo es analizar las posibles implicaciones de la precipitación de calcita producida en Cladophora sp. en una cuenca subtropical andina, considerando que es la primera vez que se describe este fenómeno para la región. Recolectamos muestras en sitios seleccionados en la Cuenca del Río Lules, en cuatro fechas de muestreo entre 2003 y 2004, en el marco de un trabajo de monitoreo de quince años. Usamos red Surber para realizar los muestreos. Las muestras de algas, una vez libres de macroinvertebrados, se secaron y pesaron. Analizamos utilizando microscopía electrónica y difracción de rayos X. Encontramos que Gomphonema sp. unido a Cladophora contribuye a la precipitación de calcita y la formación de estructuras similares a microbialitos, en el área estudiada. Este trabajo presenta una discusión inicial sobre el descubrimiento de estructuras similares a microbialitos unidas a filamentos de Cladophora sp. en una cuenca andina subtropical y las condiciones ambientales que conducen a su producción, así como las posibles implicaciones ecológicas de lo mencionado anteriormente.

Palabras clave : carbonato litificado; diatomeas; epífitas; ciclos climáticos secos.

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )