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Revista Electrónica Educare
versão On-line ISSN 1409-4258versão impressa ISSN 1409-4258

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GOLLERIZO-FERNANDEZ, Adrián  e  CLEMENTE-GALLARDO, María. Aprender a comunicar ciencia aumenta la motivación del alumnado: La jornada científica como una propuesta didáctica en educación secundaria. Educare [online]. 2019, vol.23, n.2, pp.105-127. ISSN 1409-4258.