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Pesquisa : MOREIRA-MORA, TANIA ELENA [Autor]
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 Zamora-Araya, José Andrey et al. Género, autoeficacia y desempeño en una prueba de matemática: El papel moderador del centro educativo. Uniciencia, Dic 2022, vol.36, no.1, p.722-737. ISSN 2215-3470

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 Montero-Rojas, Eiliana et al. Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de género en pruebas de matemática: Razonamiento, actitudes psicosociales y modelos multinivel. Educare, Abr 2021, vol.25, no.1, p.143-163. ISSN 1409-4258

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 Fernández-Martín, Tatiana et al. Un análisis multinomial y predictivo de los factores asociados a la deserción universitaria. Educare, Abr 2019, vol.23, no.1, p.73-97. ISSN 1409-4258

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 Flores Reyes, Mónica and Moreira-Mora, Tania Elena Efectos de una intervención experimental en la decodificación lectora en primero de primaria de San José Pinula en Guatemala. Educación, Dic 2022, vol.46, no.2, p.384-404. ISSN 2215-2644

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 Moreira-Mora, Tania Elena et al. Rezago en asignaturas de contenido matemático en estudiantes de último año: analizando resultados de colegios en territorios indígenas y del Gran Área Metropolitana de Costa Rica. Educación, Jun 2021, vol.45, no.1, p.121-138. ISSN 2215-2644

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 Hernández-Jiménez, María Teresa et al. Estudio descriptivo de variables sociodemográficas y motivacionales asociadas a la deserción: la perspectiva de personas universitarias de primer ingreso. Educación, Jun 2020, vol.44, no.1, p.210-229. ISSN 2215-2644

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 Espinoza Guzmán, Julia, Rodríguez Granados, Natalia and Moreira-Mora, Tania Elena Relación entre diseño instruccional y rendimiento académico en un curso presencial y bimodal de Matemática: Un estudio cuasiexperimental. Educación, Dic 2018, vol.42, no.2, p.573-597. ISSN 2215-2644

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 Montero-Rojas, Eiliana and Moreira-Mora, Tania Elena DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD. Rev. Actual. Investig. Educ, Aug 2017, vol.17, no.2, p.68-89. ISSN 1409-4703

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