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Search on : SUAREZ-VALDES-AYALA, ZULEYKA [Author]
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 Meza-Cascante, Luis Gerardo et al. Actitud hacia la matemática de los padres y las madres de estudiantes de secundaria. Uniciencia, Jun 2021, vol.35, no.1, p.384-395. ISSN 2215-3470

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 Meza-Cascante, Luis Gerardo et al. La matemática como dominio masculino: Un estudio de la percepción en la educación media costarricense. Educare, Dic 2021, vol.25, no.3, p.649-663. ISSN 1409-4258

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 Meza-Cascante, Luis Gerardo, Agüero-Calvo, Evelyn and Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka La autoconfianza matemática de estudiantes de educación secundaria: Un estudio en Costa Rica. Educare, Abr 2019, vol.23, no.1, p.35-49. ISSN 1409-4258

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 Meza-Cascante, Luis Gerardo, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka and Schmidt-Quesada, Sandra La actitud del personal docente de matemática hacia el aprendizaje cooperativo y los elementos institucionales que favorecen o dificultan el empleo de esa metodología didáctica. Educare, Abr 2015, vol.19, no.1, p.03-24. ISSN 1409-4258

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 Meza-Cascante, Luis Gerardo et al. Estudio de la predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática en la educación media de Costa Rica. Comunicación, Dic 2023, vol.32, no.2, p.26-40. ISSN 1659-3820

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 Meza-Cascante, Luis Gerardo et al. Actitud hacia la matemática: percepción de la actitud de padres. Comunicación, Jun 2019, vol.28, no.1, p.4-15. ISSN 1659-3820

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 Agüero-Calvo, Evelyn, Meza-Cascante, Luis Gerardo and Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka Nivel de creencias de los docentes acerca de la reforma de la educación matemática en Costa Rica. Comunicación, Dic 2018, vol.27, no.2, p.35-44. ISSN 1659-3820

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 Agüero-Calvo, Evelyn et al. Relación entre autoestima y autoconfianza matemática en estudiantes de educación media costarricense. Comunicación, Dic 2016, vol.25, no.2, p.4-13. ISSN 1659-3820

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 Meza-Cascante, Luis Gerardo, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka and Agüero-Calvo, Evelyn Resolución de problemas matemáticos en la educación media costarricense: un estudio acerca de la actitud. Comunicación, Dic 2015, vol.24, no.2, p.58-69. ISSN 1659-3820

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