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Picado-Alfaro, Miguel, Loría-Fernández, José Romilio and Espinoza-González, Jonathan Teacher reflection on a teachingLearning situation regarding the concept of relation in secondary education. Uniciencia, Dec 2022, vol.36, no.1, p.14-35. ISSN 2215-3470

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Chaverri-Hernández, Jorhan José et al. ¿Qué modos de uso propone el profesorado de matemáticas en formación inicial para la enseñanza del teorema de Pitágoras en educación secundaria?. Uniciencia, Jun 2020, vol.34, no.1, p.88-110. ISSN 2215-3470

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Rodríguez-Flores, Ariana et al. El conocimiento especializado de un profesor de matemáticas: Un estudio de caso sobre la enseñanza de los conceptos básicos de función. Uniciencia, Jun 2018, vol.32, no.1, p.89-107. ISSN 2215-3470

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Picado-Alfaro, Miguel. Sugerencias didácticas para la implementación de un curso de nivelación en matemáticas: La sistematización de una experiencia en la Universidad Nacional de Costa Rica. Educare, Dic 2018, vol.22, no.3, p.314-331. ISSN 1409-4258

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