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Cerdas-Montano, Virginia et al. Presencialidad remota desde la perspectiva estudiantil y docente: un análisis de la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional, Costa Rica. Innovaciones Educativas, Jun 2022, vol.24, no.36, p.101-116. ISSN 2215-4132

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González-Sandoval, German. Experiencia del curso de Práctica Profesional Supervisada de la carrera de Orientación desde la presencialidad remota, Universidad Nacional, Costa Rica durante el año 2020. Innovaciones Educativas, Dic 2021, vol.23, no.35, p.143-160. ISSN 2215-4132

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