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Ramos-Estrada, Dora Yolanda et al. Validación de un instrumento de estrategias para fortalecer el aprendizaje. Educare, Abr 2020, vol.24, no.1, p.107-121. ISSN 1409-4258

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García-Cedillo, Ismael and Romero-Contreras, Silvia Influencia del tipo de escuela (especial o regular) y algunas variables socioeconómicas sobre el aprovechamiento escolar del alumnado con discapacidad. Educare, Abr 2016, vol.20, no.1, p.1-26. ISSN 1409-4258

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Flores-Barrera, Vasthi-Jocabed and García-Cedillo, Ismael Apoyos que reciben estudiantes de secundaria con discapacidad en escuelas regulares: ¿Corresponden a lo que dicen las leyes?. Educación, Dic 2016, vol.40, no.2, p.35-55. ISSN 2215-2644

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