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Búsqueda : ROJAS ROJAS, GUANER [Autor]
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 Calvo Díaz, Karen et al. Marcación tipográfica de énfasis en ítems de razonamiento en una prueba de admisión. Innovaciones Educativas, Dic 2023, vol.25, no.39, p.36-48. ISSN 2215-4132

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 Calvo Díaz, Karen et al. Dominio léxico y relaciones semánticas: validación de vocabulario para ítems de razonamiento. Educación, Jun 2023, vol.47, no.1, p.337-349. ISSN 2215-2644

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 Brizuela Rodríguez, Armel, Pérez Rojas, Nelson and Rojas Rojas, Guaner Validación de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios. Educación, Jun 2020, vol.44, no.1, p.30-35. ISSN 2215-2644

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 Brizuela Rodríguez, Armel et al. Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas. Rev. Costarric. Psic, Jun 2016, vol.35, no.1, p.23-36. ISSN 1659-2913

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 Jiménez Alfaro, Karol et al. Validación de un modelo de cuatro estrategias de resolución de ítems de razonamiento en una prueba estandarizada de selección. Rev. Costarric. Psic, Jun 2018, vol.37, no.1, p.77-88. ISSN 1659-2913

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 Montero Rojas, Eiliana and Rojas Rojas, Guaner Presentación. Act.Psi, Dic 2015, vol.29, no.119, p.2-2. ISSN 2215-3535
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 Arias Monge, Mónica, Solano Alvarado, Laura and Rojas Rojas, Guaner Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica. Rev. Actual. Investig. Educ, Ago 2023, vol.23, no.2, p.94-121. ISSN 1409-4703

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 Brizuela Rodríguez, Armel, Pérez Rojas, Nelson and Rojas Rojas, Guaner Respuestas guiadas por el experto: validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta. Rev. Actual. Investig. Educ, Dic 2018, vol.18, no.3, p.168-189. ISSN 1409-4703

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