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Búsqueda : MONTERO-ROJAS, EILIANA [Autor]
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 Zamora-Araya, José Andrey et al. Género, autoeficacia y desempeño en una prueba de matemática: El papel moderador del centro educativo. Uniciencia, Dic 2022, vol.36, no.1, p.722-737. ISSN 2215-3470

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 Montero-Rojas, Eiliana et al. Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de género en pruebas de matemática: Razonamiento, actitudes psicosociales y modelos multinivel. Educare, Abr 2021, vol.25, no.1, p.143-163. ISSN 1409-4258

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 Moreira-Mora, Tania Elena et al. Rezago en asignaturas de contenido matemático en estudiantes de último año: analizando resultados de colegios en territorios indígenas y del Gran Área Metropolitana de Costa Rica. Educación, Jun 2021, vol.45, no.1, p.121-138. ISSN 2215-2644

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 Montero-Rojas, Eiliana et al. Efecto de una capacitación sobre los puntajes de la prueba de admisión de la Universidad de Costa Rica: una aproximación bayesiana. Act.Psi, Dic 2015, vol.29, no.119, p.115-130. ISSN 2215-3535

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 Montero-Rojas, Eiliana and Moreira-Mora, Tania Elena DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD. Rev. Actual. Investig. Educ, Aug 2017, vol.17, no.2, p.68-89. ISSN 1409-4703

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